本計畫以「科技樂齡、機器人陪伴、共創永續社會價值」為核心，針對長照據點長輩規劃循序漸進的科技體驗課程，內容涵蓋玉米籜花藝、智慧工藝、擴增實境、機器人操作及五感互動等主題，讓長輩從熟悉的生活工藝出發，逐步接觸平板、AR及機器人等數位科技，降低科技學習門檻，提升參與意願與學習自信。
本次課程由虎科大永續發展暨社會責任處執行長林正敏擔任科技課程講師。林正敏同時擔任雲林官邸兒童館館長，長期投入人工智慧、機器人教育、科技共學及大學社會責任實踐，負責規劃機器人教具操作、擴增實境體驗及數位科技應用課程。玉米籜花藝課程則由工藝師王淑娥授課，帶領長輩運用農業剩餘材料進行花藝創作，將地方工藝、環境永續與生活美學融入樂齡學習。
課程前半段安排「簡易玉米花藝」、「母親節花藝」、「進階玉米花藝」及「玉米籜彩燈」等內容，由王淑娥工藝師引導長輩進行材料整理、花瓣塑形及作品組裝。透過摺疊、綁線、排列與組合等製作過程，不僅提升手眼協調與精細動作能力，也讓長輩認識玉米籜再利用的可能性，體驗農業剩餘材料轉化為工藝作品的循環價值。
在科技應用課程中，團隊導入蝴蝶與足球等著色AR體驗，讓長輩先以色彩完成平面作品，再透過平板觀看圖案轉化為立體動畫。長輩可從自己完成的作品中獲得即時回饋，感受數位科技與藝術創作結合所帶來的驚喜，進一步提升學習成就感與科技接受度。
後續課程則運用小Q機器人、跳舞機器人及忍者機器人，設計路徑控制、聲音互動、動作編程與感官探索等活動。這三類機器人均為雲林官邸兒童館的科技教育教具，由林正敏館長依據樂齡長輩的學習需求，重新設計為適合長照據點使用的教學內容，展現兒童館教具跨場域共享及教育資源擴散的效益。
其中，小Q機器人課程透過方向指令、錄音功能與情境地圖，引導長輩練習路徑規劃及空間判斷；五感體驗活動則運用聲音、影像及動作回饋，增進長輩的觀察力與反應能力。跳舞機器人及忍者機器人課程結合音樂、肢體動作與互動操作，鼓勵長輩跟隨節奏活動身體，並在歡樂氣氛中進行科技學習。
健康熊科技股份有限公司陳文騫總經理表示，科技進入高齡社會，不應只是將設備帶進社區，更重要的是依據長輩的生活經驗、身體狀況與學習節奏，將複雜科技轉化為容易理解、容易操作且具有趣味性的課程。此次計畫透過科技講師與工藝師協同授課，將工藝創作、數位互動及健康促進串聯，讓科技成為陪伴長輩探索生活、維持活力及增進人際互動的媒介。
課程亦重視長輩的社會參與及情感交流。花藝製作與機器人操作可促進手部活動、注意力、記憶力與反應力；分組實作及成果分享則鼓勵長輩彼此協助、互相欣賞作品，在共學過程中建立連結，減少對數位科技的陌生感與距離感。
本計畫採取「企業資源支持、大學專業執行、兒童館教具共享、長照場域參與」的跨域合作架構。健康熊科技股份有限公司投入計畫資源，虎科大永續處尚虎雲團隊負責課程規劃與執行，雲林官邸兒童館提供機器人教具及科技教育經驗，中興新村長照C據點則提供實作場域與長輩需求，形成產、學、館、社共同參與的永續夥伴關係。
虎科大永續處林家驊處長指出，本次微型產學合作不僅回應高齡者數位學習及健康促進需求，也實踐聯合國永續發展目標，包括SDG 3「良好健康與福祉」、SDG 4「優質教育」、SDG 10「減少不平等」、SDG 11「永續城市與社區」及SDG 17「夥伴關係」。
未來，虎科大永續處將持續整合企業、大學、兒童館、長照據點及地方社區資源，發展可複製、可推廣的樂齡科技教育模組，讓兒童館的科技教具與大學專業能量走出既有場域，服務更多社區與高齡者，進一步擴大大學社會責任及科技教育的永續影響力。
