虎科大永續處

• 科技農業・在地人才：
  • 推動重點：持續推動農業創生與智慧創新學程，培養學生成為地方創生團隊，並成學程與學院培養專業化農業人才。
  • 執行策略與方法：在地化教育、專業化技能、創新創業的自主學習。
• 有機農業・價值創造：
  • 推動重點：以馬光有機集團栽培區為實踐場域，建立示範效果吸引更多人加入有機農業的種植，同時培養專業的有機農業人才。
  • 執行策略與方法：農耕模式的轉型、增加價值的有機農業、強化農業知識的交流。
• 環境永續・淨零農業：
  • 推動重點：以有機友善農業的耕作模式作為示範，推動對環境更友善的做法，也同時導入低碳、智慧化、可循環再利用的栽培管理技術。
  • 執行策略與方法：生態系統服務建立、低碳農業技術、可實現的能源。

本計畫以「農業共學、地方創生、世代共好」為核心精神，實踐從校園綠心到港都鄉村的永續價值鏈。透過導入智慧環控系統(露天)與智慧環控系統(溫室模型)，結合物聯網與AI技術，即時監測氣候、土壤與作物生長條件，實現精準灌溉、病蟲害預警與遠端管理，大幅提升農業效率與環境友善度。配合無人載具執行空拍巡田、定點施肥與自動噴藥，帶動農業走向低碳、高效的智能管理。為推動環境永續與淨零農業，本計畫以有機農業為基礎，進一步發展土壤碳匯、生態系統服務與低碳農法，積極改善農業現場環境與耕作體質，打造具韌性與永續潛力的農業生產模式。這不僅是對農業發展的承諾，更是對生態平衡與環境保護的實踐方式。同時推動農業創生智慧創新學程與創新創業專題講座，引領青年投入永續農業行列。團隊更攜手學生與社區，規劃建置大埤鄉豐岡生態村，打造融合生態、教育與生活的共學場域，實現人地共榮、農村創生的理想。透過科技導入、人才培育與社區合作三軸並進，我們正描繪一幅以淨零永續為核心的智慧農業新藍圖，為地方注入創新動能，也為下一代種下綠色希望的種子。

This project embraces the core values of co-learning in agriculture, regional revitalization, and intergenerational well-being, creating a sustainable value chain from campus to rural communities. By implementing smart environmental control systems (for both open fields and greenhouses) and integrating IoT and AI, the project enables real-time monitoring of weather, soil, and crop conditions, achieving precision irrigation, pest forecasting, and remote management. Combined with unmanned vehicles for aerial inspection, targeted fertilization, and spraying, the initiative promotes low-carbon, efficient farming.
Grounded in organic agriculture, the project further develops soil carbon sequestration, ecosystem services, and low-carbon farming, enhancing field conditions toward a resilient, sustainable agricultural model. It also cultivates future talent through the Agri-Creation Innovation Program and entrepreneurship seminars, encouraging youth engagement in sustainable agriculture.
Through technology integration, talent development, and community collaboration, the team is building a smart, net-zero agricultural future, exemplified by the co-creation of the Fenggang Eco-Village—a shared space blending ecology, education, and rural living.